相比上游的散旦和下游的东村，款庄坝子更宽更大，也更为富庶。因此，曾有人说“款庄”名称就来自“钱庄”。其实，“款庄”是因为明末归禄劝县管辖，距离县府较远且有普渡河谷相隔，不便缴纳粮食，后来就奉命折成钱款缴纳赋税，于是这片地方被称为“折款的村庄”，后来就简称为“款庄”。不过，款庄的富庶那也是早就有名的，清道光起，款庄地区划归寻甸县管辖，在寻甸，就有“金柯渡、银柯朗、款庄有二十四卖米行”的说法。
旧时的众多卖米行，就在如今的款庄镇政府所在地马街集镇。这“马街”集镇处于坝子中间，龙泉河从旁边缓缓而过。马街可算是一个古老的小镇。据传，明朝洪武年间，武定府土司阿英归顺朝廷，洪武帝赐他姓凤，授武定军民府总管之职。凤氏势力逐渐扩大，与四马头（款庄东村）土司安氏联姻，安氏将四马头作为嫁妆，随女儿一道嫁进凤府，款庄就成了凤家的属地。当时马街还无人居住，因地处平坝，水分充足，长满了草，凤家的马夫便将马赶到这里放牧。嘉靖初年，凤安两亲家准备反叛朝庭，大量购置马匹充作军马。于是，周围村庄的农民纷纷将自己养的马牵到这里卖给凤家。凤家为了买马方便，便盖了些马圈关马。时间长了，人们便把这里称作“马市”。凤氏暴乱被平息后，这里照常有人来做马生意。渐渐地，人们不光做马生意了，有人开始将农副产品拿到这里来交换，以物易物。小贩们也看准了这里是个发财的好地方，从外地买些日用百货到这里出售。马市逐渐兴旺起来，并有人到马市建房居住，人们也不再称“马市”而改口“马街”。经地方绅士商定，马街街期6天赶一次，逢马日和鼠日赶街。
图/李存梅
作为龙泉河畔的中心，款庄不只富庶，而且文化底蕴深厚。“款庄多佳山水，因其远在深山，未经品题而埋没于朝云暮霭中，为可惜也。”（西村《凌云庵常住碑记》）于是，从清初开始，勤劳善良的款庄人们，受佛教文化的熏陶，先后在款庄地区修建了著名的“五庵六寺”，现存的还有永兆庵、凌云庵、白龙寺、三官寺等。除了“五庵六寺”，各村几乎都建盖有小庙。
图/李存梅
众多的寺院庵庙，成了款庄地区一种特有的文化现象。客观地说，宗教是人类文明的重要组成部分，并对人类的政治、经济、文化发展产生巨大影响。崇尚真善美，这本就是人类的天性，佛教文化教人向善，对推动人类文明的发展肯定是起到积极作用的。更何况中国古代的佛教寺院对教育影响很大，且不说寺院教育是在官方支持下的自身宗教教育，从中国教育史的发展历程看，佛教寺院教育对儒家的教育，特别是对中国书院教育的形成与发展都产生过很大的影响。另外，寺院良好的学习环境，也对读书人充满着极强大的诱惑力。所以历史上留下了许多名人在寺院苦读的故事。由于各方面的原因，富民的寺院教育没有最终形成书院教育，所以富民可以说没有正规的书院，但是，寺院（道观）对教育的贡献，到了近现代仍然很明显。富民近现代的许多新式小学、中学，建校之初基本是依托旧有的寺庙道观，所以许多寺庙道观都曾有过办学历史，为地方教育发展作出了积极的贡献。
比如，款庄地区的紫虚观和白龙寺、三官寺、永兆庵。
图/刘光荣
年款庄地区一些热心人士，在坐落于太极山麓、始建于清康熙年间的道教圣地紫虚观，创办了紫虚观高级小学。这是款庄地区（当时属寻甸县）、也是富民县第一所新式学堂。紫虚观小学初创时每年招收一个班（约50人），后来逐步发展壮大，最后招到了3个班，而且还附设了初中班。由于时局动荡，军阀混战，灾祸频繁，款庄人民生活十分困难，多数人上不起学，全乡没有一所中学。高小毕业后，要到寻甸或昆明去读初中，每年能读初中的学生只有六七个。年，乡贤杨鑫、胡永祯、张墩和张树萱等人四处奔走，经寻甸县教育局批准，建立了紫虚观中学，原高级小学仍然保留，改为附属小学。生源以款庄为主，并惠及邻乡、邻县的部分学子。解放战争时期，受组织派遣，一些中共党员来到紫虚观中学，以教书为掩护，秘密从事地下党工作，为解放款庄培养了一批优秀的干部。在老师的教育培养下，许多学生从紫虚观中学毕业后投笔从戎，加入了边纵，转战寻(甸)禄(劝)边区，为解放事业立下了汗马功劳。
图/王云山
相比于富民县城周边，不得不说款庄地区人民的文化保护意识确实强。如今，当我们游走于款庄、东村一带的村村寨寨，保存基本完好的古代建筑比比皆是。近几年，在各级政府的大力支持和文管部门的努力下，经维修，白龙寺、李资树魁阁（永兆庵大殿）、乐在三官寺大殿这些保存完好的古建筑，都列入了市级文物保护名录。
年8月，中共云南省委、云南省人民政府批准款庄乡为革命老区。年、年，红军长征两次经过款庄，在马街社区居委会沈家村留下宣传标语，至今保留。年6月，滇黔桂边纵三支队在款庄成立了太华乡解放委员会，并以款庄作为根据地开展革命活动，为云南解放事业做出了应有的贡献。
图/刘忠伟
如今，有人又为款庄这块红土地概括出了既反映历史人文内涵，又表现发展新姿，既凝聚款庄人勤劳智慧，又体现大自然鬼斧神工的“款庄八景”——白龙禅韵、紫虚道观、魁阁古楼、宜格石柱、Ⅴ形太华、热水温情、接天茭园和红谷绝境。
作者：李建华
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