富民县教育科学研究信息中心到散旦中心小学

深入课堂

助力发展

——富民县教育科学研究信息中心到散旦中心小学开展课堂教学综合调研

为全面掌握基层学校课堂教学状况，帮助教师查找课堂教学问题，不断提高课堂教学效率，为学校教学工作提供建议策略，助力学校质量提升。年3月15-16日，富民县教育科学研究信息中心小学组全体研训员深入散旦中心小学开展课堂教学综合调研。

本次调研，采用观课、议课、测试学生、查看备课、检查作业批改等方式进行，共计听课81节，涉及语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、书法8个学科。研训人员认真观课，课后与教师坦诚交流，赏析教师课堂亮点，商讨修改问题，推演修改成果，帮助教师提高认识，不断反思改进教学行为。

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调研结束后，学校组织教师通过线上、线下方式参加调研反馈会议。调研组充分肯定了学校两年来在提升课堂教学质量方面所做的研训探索，指出制约课堂质量的实际问题。调研组从紧扣学科能力培养；促进教学理念转化为教学行为、提升教学能力；研读教材、研究学情；把握学科教学特点、基本方法；加强教学设计、改进教学方法；加强讲、练、考整体推进等方面提出提升课堂质量的建议及实施策略。

学校表示，将以本次课堂教学调研为契机，紧盯质量提升目标，进一步抓实教学全过程管理，狠抓工作落实，不断提升教师综合素养，助力学校发展。

供稿：海维祥

编辑：杨晓双

审核：李雪梅